Si sono conclusi i percorsi di digital e life skills del progetto Skill@ti 2025–2027, che nei mesi scorsi hanno coinvolto scuole e centri socio-educativi del territorio in un’esperienza formativa articolata, partecipata e profondamente orientata alla crescita dei più giovani.

I laboratori si sono svolti in diversi contesti educativi, tra cui il Centro Diurno “Insieme” di Bari, il centro socio-educativo Gianburrasca di Palese e l’Istituto Tecnico Economico Tecnologico De Viti De Marco di Triggiano, creando una rete di spazi in cui ragazze e ragazzi hanno potuto sperimentare, confrontarsi e sviluppare nuove competenze.

Promosso da Meridia Skills, il progetto nasce con l’obiettivo di contrastare la povertà educativa attraverso interventi strutturati, capaci di unire competenze, benessere e sviluppo personale. I laboratori hanno rappresentato uno spazio concreto in cui i partecipanti hanno potuto mettersi in gioco e acquisire strumenti utili per il proprio percorso scolastico e di vita.

I percorsi si sono sviluppati lungo due direttrici principali: da un lato le digital skills, dall’altro le life skills, in un dialogo continuo tra competenze tecniche e dimensione personale.

Nei laboratori dedicati al digitale, i ragazzi si sono avvicinati in modo accessibile e creativo al mondo dell’informatica e della programmazione. Attraverso strumenti come Scratch, attività di coding e introduzioni ai concetti base della logica computazionale (come diagrammi di flusso, operatori e linguaggi di programmazione) hanno sviluppato capacità di problem solving, pensiero logico e lavoro collaborativo.

Parallelamente, i laboratori di life skills hanno offerto uno spazio di ascolto, espressione e consapevolezza. Le attività hanno coinvolto i partecipanti in percorsi dedicati allo sviluppo delle competenze emotive, relazionali e cognitive, attraverso pratiche come la mindfulness, esercizi di gruppo e attività creative. In alcuni momenti, il lavoro è passato anche attraverso linguaggi espressivi e materiali concreti, permettendo ai ragazzi di dare forma a emozioni, paure e desideri in un contesto accogliente e non giudicante.

Il percorso si è concluso con attività esperienziali pensate per integrare e mettere in pratica quanto appreso, come giochi di squadra e sfide collaborative, in cui sono emerse competenze trasversali fondamentali: ascolto attivo, gestione dello stress, cooperazione e pensiero strategico.

Finanziato dall’Unione europea – Next Generation EU, nell’ambito del PNRR M5C3 – Investimento 1.3, il progetto rappresenta un tassello importante nelle politiche di contrasto alla povertà educativa nel Mezzogiorno e di sostegno al Terzo Settore.

👉 Scopri di più sul progetto Skill@ti 2025–2027:  skills.consorziomeridia.it/progetti/progetto-skillti-2025-2027/